课程介绍

科技辅导员是青少年科技活动的策划、组织和引导者，他们在活动实施过程中运用教育、传播或普及等方式对青少年科学探究、工程设计等活动给予引导、帮助和指导。他们的教育理论素养、科技活动策划组织能力、动手实践能力和运作实施能力对于青少年的科学素质和创新能力的提高起到了至关重要的作用。

由苏青、崔建平、姜景一等编著的 《 未成年人科普活动精选 80 例 》 是一本直接面向学生的书箱，该书中涉及的所有活动均适用于小学高年级和初中低年级学生。但如何引导学生开展该书中的活动离不开教师的帮助，因此教师有必要了解各个活动的所需材料、制作步骤、活动原理等内容，以便有效的指导学生开展活动。

本项目以 《未成年人科普活动精选80例》 为蓝本，结合授课专家团队的丰富的科研、赛事评审及教学经验，开发出适用于中小学科技辅导员培训的 MOOC 课程。 《小实验，大科学一未成年人科普活动 50 例 》 MOOC 课程面向广大一线教师，课程由课程框架和 6 大主题模块， 51 节课组成。教师可以在该 MOOC 课程的指引下组织学生开展活动。该 MOOC 课程的开发，得到了中国科协青少年科技中心的资助。

同时，我们更希望各位教师能够发掘学生身边的、生活中的科学问题，就地取材，设计和组织具有地方特色的实验和活动。通过这样的方式，一方面能让学生直观地体验到科学的实用价值，在更大程度上激发他们的兴趣和好奇心；另一方面，鼓励学生自己对问题进行探索和分析，寻求解决方案，帮助他们参与到社区发展和建设当中．使之真正成为社区小主人。也就是说，希望我们在 《 小实验，大科学一未成年人科普活动 50 例 》 MOOC 课程中抛出去的这块“砖’，能吸引到教师们更多的“美玉”。

课程大纲

第一章 课程概况

课时1 课程框架

第二章 神奇的化学

课时2 冻酸

课时3 睡着的泡泡

课时4 酵母气球

课时5 指过留痕

课时6 课后作业课程测验

课时7 去污

课时8 自动吹气球

课时9 塑料袋“炸弹”

课时10 变形塑料

课时11 神奇肥皂膜

课时12 课后作业课程测验

第三章 水的旅程

课时13 当河水遇到海水

课时14 巧取蒸馏水

课时15 滴水计时

课时16 水滴放大镜

课时17 冷水和热水的混合实验

课时18 课后作业课程测验

课时19 过滤水的乐趣

课时20 希罗的喷泉

第四章 眼睛大冒险

课时21 隐形的硬币

课时22 跟着你动的眼睛

课时23 水母触须

课时24 课后作业课程测验

课时25 观察泡泡的颜色

课时26 投射七彩光

课时27 漩涡与层流

课时28 彩色的影子

课时29 闪烁的影子

课时30 课后作业课程测验

第五章 DIY的乐趣

课时31 棉花糖波

课时32 自制指南针

课时33 制作建筑模型

课时34 舌簧开关

课时35 制作卡片桥

课时36 课后作业课程测验

课时37 粘起来的基因

课时38 制作闪亮玩具

课时39 学习折叠剪纸

课时40 自制听雨器

课时41 地球磁极模型

课时42 课后作业课程测验

第六章 各种各样的飞行器

课时43 纸圈圈飞起来了

课时44 自制火箭和降落伞

课时45 自制飞行风轮

课时46 让它飞起来吧！

课时47 纸制直升机

课时48 课后作业课程测验

课时49 旋转飞艇

课时50 茶袋火箭

第七章 好玩的物理

课时51 画一个电阻

课时52 遥控易拉罐

课时53 好玩的流体

课时54 课后作业课程测验

课时55 固执的兵乓球

课时56 保持平衡

课时57 塑料充电器

课时58 咸菜电池

课时59 会发笑的杯子

课时60 鸡蛋没碎！

课时61 课后作业 课程测验

课时62 期末作业 课程测验

讲师介绍

郝瑞辉

江苏汉博教育培训中心副主任、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心项目主管。长期从事科学教育资源开发、教师培训、校外科普资源开发等工作。多次担任教育部国培计划小学科学课程培训项目的培训教师，以及各地市的科技辅导员的培训。负责《STEM项目学生研究手册》、《设计与发现》、《科学与工程在课堂中的整合》、《2016青少年科学调查体验活动》等慕课课程的组织、授课与管理等工作。

李行璐

江苏汉博教育培训中心、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职教师。主要从事科技辅导员培训、课外科技活动资源开发等工作，曾负责《小实验大科学——未成年人50例》《飞行器》《升降机》等多门慕课课程的开发与授课工作。

张敏

江苏汉博教育培训中心、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职教师。主要从事小学科学教育的教学工作，具有丰富的教学经验。

邹孙玉

江苏汉博教育培训中心、中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心专职教师。主要从事小学科学活动的组织与管理工作，具有丰富的教学经验。